Bộ GD&ĐT không ‘buông tay’ mô hình VNEN

Ông Nguyễn Đức Hữu, Phó vụ trưởng phụ trách Vụ Giáo dục Tiểu học khẳng định Bộ GD&ĐT không “buông tay” mà chung tay khắc phục khó khăn để triển khai VNEN hiệu quả hơn.

- Ngân hàng Thế giới vừa công bố báo cáo nghiên cứu đánh giá tác động của VNEN, sau đó dư luận đã có những nhận định khác nhau về báo cáo này, thậm chí có những ý kiến không đồng tình. Quan điểm của ông về báo cáo này như thế nào?

- Tôi cho rằng thông tin trong báo cáo đã đưa ra được những đánh giá tác động của phương pháp giáo dục theo VNEN đối với các chủ thể tham gia bao gồm hiệu trưởng, giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh và đó là nguồn thông tin quan trọng.

Bộ GD&ĐT không buông tay mô hình VNEN

Ông Nguyễn Đức Hữu – Phó vụ trưởng phụ trách Vụ Giáo dục Tiểu học (Bộ GD&ĐT). Ảnh: Vietnamnet

Với phương pháp nghiên cứu khoa học, những số liệu thu thập thể hiện trong báo cáo là khách quan. Tuy nhiên, việc phân tích, rút ra nhận định vẫn ít nhiều mang tính chủ quan của người đánh giá.

Trong báo cáo này, căn cứ những số liệu nghiên cứu, các chuyên gia phân tích khá sâu và có đánh giá thỏa đáng, nhưng nếu những vướng mắc, hạn chế trong quá trình triển khai phương pháp giáo dục theo VNEN được phân tích một cách sâu sắc hơn, cụ thể hơn để đưa ra cách giải quyết, báo cáo sẽ hoàn thiện hơn.

- Thực tế, bên cạnh nhiều địa phương triển khai thành công, nhưng cũng có một số tỉnh đang phản đối VNEN. Theo ông, đâu là khó khăn, vướng mắc nhất trong việc triển khai VNEN hiện nay và giải pháp đưa ra là gì?

- Bản chất của phương pháp giáo dục theo VNEN là thực hiện phương thức lấy hoạt động học của học sinh làm trung tâm trong quá trình thực hiện chương trình giáo dục phổ thông hiện hành.

Thực tế triển khai thời gian qua cho thấy, khi áp dụng VNEN, đa số trường đã chuẩn bị đủ các điều kiện về cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, đặc biệt là năng lực của cán bộ quản lý, đội ngũ giáo viên và đã tổ chức thực hiện một cách linh hoạt, sáng tạo, đạt hiệu quả tích cực.

Tuy nhiên, một số nơi do nhận thức chưa đầy đủ, chưa làm tốt công tác truyền thông để cha mẹ học sinh và xã hội hiểu rõ về phương pháp giáo dục theo VNEN; chưa chuẩn bị tốt các điều kiện về cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, về tập huấn, bồi dưỡng giáo viên…

Trong khi đó, việc triển khai còn rập khuôn, máy móc, tổ chức hoạt động học của học sinh một cách hình thức nên kém hiệu quả, một bộ phận học sinh không đạt được kết quả học tập như mong muốn, gây băn khoăn, lo lắng cho cha mẹ học sinh và dư luận xã hội.

Khó khăn lớn nhất và cũng là nguyên nhân chính dẫn tới vướng mắc trong việc triển khai VNEN là do việc tập huấn, bồi dưỡng giáo viên về phương pháp dạy học tích cực theo VNEN còn hạn chế và nhất là ở những địa phương triển khai mở rộng, cán bộ quản lý, giáo viên chưa thực sự sẵn sàng.

Để giải quyết vấn đề này, hiện nay, bộ đang tiếp tục triển khai các khóa tập huấn cho cán bộ quản lý, giáo viên về phương pháp, kỹ thuật dạy học, trong đó chú trọng tập huấn qua mạng, nâng cao vai trò “tự học” và “thực hành” theo tinh thần “tập huấn tại công việc” mà bộ đã chỉ đạo trong những năm qua.

- Có ý kiến cho rằng Bộ GD&ĐT đã “buông tay” với VNEN? Chỉ đạo của Bộ GD&ĐT với VNEN như thế nào trong thời gian tới?

- Tôi không đồng ý với ý kiến cho là Bộ GD&ĐT “buông tay” với VNEN. Thời gian qua, trước các ý kiến phản ánh về những khó khăn, vướng mắc khi triển khai VNEN, Bộ GD&ĐT đã có những chỉ đạo sát sao và quyết liệt. Trong đó, bộ yêu cầu các địa phương khi triển khai phải đảm bảo các điều kiện tối thiểu về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, đồng thời thực hiện trên tinh thần tự nguyện.

Mới đây nhất, để chuẩn bị cho năm học mới 2017-2018, Bộ GD&ĐT đã chỉ đạo các địa phương, cơ sở giáo dục rà soát các điều kiện triển khai phương pháp giáo dục theo VNEN, trong đó khẳng định, những trường chưa đủ điều kiện tối thiểu về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên sẽ dừng triển khai và chỉ lựa chọn một số thành tố tích cực của phương pháp giáo dục này để áp dụng.

Tôi muốn khẳng định, Bộ GD&ĐT sẽ không “buông tay” mà sẽ chung tay cùng các cơ sở giáo dục khắc phục khó khăn, vướng mắc, triển khai có hiệu quả hơn phương pháp giáo dục theo VNEN, đồng thời chuẩn bị tốt cho việc triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới.

Việc đổi mới luôn phải đối diện với những khó khăn, vướng mắc về nhiều mặt, trong đó không tránh khỏi sẽ có những ý kiến, quan điểm khác nhau. Bộ GD&ĐT luôn trân trọng và lắng nghe ý kiến đóng góp của các nhà khoa học, các chuyên gia giáo dục và các tầng lớp nhân dân để tiếp tục rà soát, hoàn thiện chủ trương và giải pháp nhằm thực hiện tốt nhất mục tiêu đổi mới của ngành.

Theo Zing

Tin liên quan

In In

Thảo luận tin Bộ GD&ĐT không ‘buông tay’ mô hình VNEN

Bài cùng chuyên mục

Vì sao hàng nghìn sinh viên bị đuổi học ở Sài Gòn?Vì sao hàng nghìn sinh viên bị đuổi học ở Sài Gòn?
2 nữ sinh lớp 9 đánh dã man 3 nữ sinh lớp 7 trong nhà vệ sinh ở trường2 nữ sinh lớp 9 đánh dã man 3 nữ sinh lớp 7 trong nhà vệ sinh ở trường
Chữ quốc ngữ ra đời từ khi nào?Chữ quốc ngữ ra đời từ khi nào?
Phó giáo sư 40 năm nghiên cứu cải tiến chữ quốc ngữPhó giáo sư 40 năm nghiên cứu cải tiến chữ quốc ngữ
Hà Nội điều chỉnh thời gian năm học với tất cả các cấp họcHà Nội điều chỉnh thời gian năm học với tất cả các cấp học
Lương giáo viên cao nhất đang xấp xỉ 11 triệu đồng/thángLương giáo viên cao nhất đang xấp xỉ 11 triệu đồng/tháng
Tranh luận về đề xuất loại tác phẩm Chí Phèo khỏi sách giáo khoaTranh luận về đề xuất loại tác phẩm Chí Phèo khỏi sách giáo khoa
PGS Bùi Hiền lên tiếng nếu “Tiếq Việt”, “Záo zục” vào Táo quân 2018PGS Bùi Hiền lên tiếng nếu “Tiếq Việt”, “Záo zục” vào Táo quân 2018
Đuổi học: Chỉ xử lý phần ngọn!Đuổi học: Chỉ xử lý phần ngọn!
Nữ sinh đánh tới tấp bạn bằng mũ bảo hiểm ngay ở ngoài đườngNữ sinh đánh tới tấp bạn bằng mũ bảo hiểm ngay ở ngoài đường

Chuyên mục giới tính có gì hay?

Đừng để ‘mất hứng’ khi yêu vì chuột rút chânĐừng để ‘mất hứng’ khi yêu vì chuột rút chân
Phút tâm sự ‘đắng ngắt’ của các chị em về ‘chuyện ấy’ sau nạo phá thaiPhút tâm sự ‘đắng ngắt’ của các chị em về ‘chuyện ấy’ sau nạo phá thai
Chuyện ấy - không phải ai cũng hiểu đúngChuyện ấy - không phải ai cũng hiểu đúng
Sợ con bắt quả tang, vợ chồng tranh thủ lén lút ‘tác chiến’Sợ con bắt quả tang, vợ chồng tranh thủ lén lút ‘tác chiến’
Rước họa vì uống hormone tăng phong độ đàn ôngRước họa vì uống hormone tăng phong độ đàn ông
Làm “chuyện ấy” với mẹ bầu, nhớ đừng làm thế nàyLàm “chuyện ấy” với mẹ bầu, nhớ đừng làm thế này
Đôi gò bồng đảo, những điều chưa biếtĐôi gò bồng đảo, những điều chưa biết
Tuyệt chiêu đòi hỏi ‘chuyện ấy’ để chồng thêm yêu chiều vợTuyệt chiêu đòi hỏi ‘chuyện ấy’ để chồng thêm yêu chiều vợ
Nhu cầu ‘chuyện ấy’ của người ăn chay và ăn mặn, ai hơn ai?Nhu cầu ‘chuyện ấy’ của người ăn chay và ăn mặn, ai hơn ai?
Những sai lầm đa phần đàn ông thường mắc phải trong “chuyện yêu”Những sai lầm đa phần đàn ông thường mắc phải trong “chuyện yêu”